Curriculums válidos para Terapeuta y profesiones similares en Chiclana en España y otros curriculums disponibles en la ciudad
Volver al listado de profesionales
CURRICULUM VITAE Nº 838126
Área Profesional: Ingenieros - Técnicos
http://0990504845j.MiCVWeb.com
Curriculum Vitae de GUAYAQUIL en Ecuador con experiencia en Bases de Datos - Tecnología CyberNet, Ingeniero técnico Empresa Eléctrica publica, con los siguientes estudios: Sistemas de la Información Universidad De Guayaquil , tecnico informatico Unidad educativa Replica Vicente Rocafuerte,
Profesión: Informático , Ingeniero técnico , Investigador , Monitor , Programador , Técnico , Bases de Datos - Tecnología , Sistemas - Tecnología , Programador JAVA/J2EE ,
| TÍTULO CURRICULUM VITAE | Cursando para ser ingeniero Técnico | | INTRODUCCIÓN | En este curriculum verán lo que soy y seré capaz empleando en el campo laboral, como soy como persona y lo que puedo llegar hacer. |
|
|
0990504845j - Curriculum Vitae
|
CARTA DE PRESENTACIÓN
Imprimir carta
| |
| |
Nombre y Apellidos ____________________________________________________________ |
| |
Dirección:____________________ |
| |
C.P. ____________________ Ciudad |
| |
Tel. ____________________ |
| |
Email: ____________________ |
| |
|
| |
Fecha: 20/5/2024 |
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
| |
Muy Sr. mío: |
| |
|
| |
Mi nombre es Jordy Jair Pivaque Franco, tengo la edad de 18 años, graduado en la unidad educativa replica Vicente Rocafuerte, presente-mente cursé al tercer semestre en la carrera de Sistemas de la Información en la Universidad de Guayaquil, he pasado por complejos deportivos como la federación del guayas por lo que me considero una persona con mucha disciplina para laborar en cualquier puesto y ejercerlo como se debe.
Tengo altas expectativas de mi y nunca suelo rendirme de algo que me propongo me gradué con honores y persibo lograrlos en esta nueva etapa de mi vida como universitario y empleado.
|
| |
|
| |
Le saluda atentamente, |
| |
(Firma) |
| |
|
| |
_____________________ _____________________ |
|
|
|
|
|
|
|
